革新的な教育方法 - 学校と大学の教育の新しい発展方法

世紀の初めから、世界の教育科学は、学校教育と大学教育の両方が確実に適用されるように努めています 革新的な教授法。この仕事の結果、新しいタイプの学校、国立学校、楽器、体育館、カレッジの出現がありました。

変化は高等教育の構造にも影響を及ぼした。高等教育機関と中等職業教育を提供する機関と大学院教育機関を結ぶ多元的なシステムがあります。国際的な大学や私立大学の運営が始まり、高等教育の主要機関となった。

教育的プロセス 革新的な教授法 目標、方法、方法におけるイノベーションの導入を提供する。教師と学生の共同活動において、教育と育成の内容と形態これらのイノベーションは、教育的イニシアチブのために特別に設計されていても、既に開発されていても再現されてもよい。

学校教育におけるイノベーションの方法

今日、多くの教師が最新の技術を使用して 革新的な学校での教授法。これらの方法には、アクティブおよびインタラクティブトレーニングで使用されるフォーム。能動的に、教師と教育を受けた人との関係で、学生の積極的な立場を提供する。教科書、ノートブック、コンピュータを使用するレッスンでは、トレーニングに使用される個々の手段が使用されます。

インタラクティブな方法のおかげで、他の学生と協力して知識を効果的にマスターする。これらの方法は、集合的な学習形式に属し、その間、あるグループの学生が、学習されている資料に基づいて作業を行い、そのそれぞれは、行われた作業を担当します。

インタラクティブな方法は、新しい材料の質的同化に寄与する。それらに属する：

- 創造的な練習。

- グループタスク。

- 教育、ロールプレイング、ビジネスゲーム、模造;

- レッスン - エクスカーション。

- レッスン - 創造的な人々や専門家とのミーティング;

- 創造的な開発を目的とした授業 - 授業演奏、映画製作、新聞出版、

- ビデオ素材、インターネット、視覚化の使用。

複雑な問題や問題を「デシジョンツリー」メソッドの助けを借りて解決する、「ブレーンストーミング」

このため、 革新的な学校での教授法 認知的興味の発達に貢献する学習した資料を体系化して一般化し、議論し、議論するように教えられています。取得した知識を理解して処理することで、学生は実際に適用するスキルを身につけ、コミュニケーションの経験を得ることができます。確かに、 革新的な教授法 子どもの発達に貢献し、認知と意思決定において自立を教えるため、伝統的なものよりも利点があります。

高等教育機関における教育イノベーションの手法の応用の特質

高等教育機関の主な任務現段階では、世界の変化に柔軟かつタイムリーに対応できる専門家の養成を行っています。したがって、将来の専門的な活動のための学生の準備と使用 高等教育における革新的な教授法.

そのような方法には、問題の訓練、明確な答えを持たない問題のある問題解決のためのスキルの形成、マテリアルの独立した作業、および実際に取得した知識を適用するスキルの開発を提供する。

また、 革新的な教授法 インタラクティブなトレーニングを提供する。それは、研究された材料の能動的で深い習得、複雑な問題を解決する能力の開発を目的としています。インタラクティブなアクティビティには、シミュレーションやロールゲーム、ディスカッションモデリングの状況が含まれます

現代的な方法の1つはトレーニングです協力を通じて。小グループでの作業に使用されます。この方法は、教材の効果的な活用、異なる視点の認識能力の開発、チームワークの過程での葛藤の解決と協力能力を目指しています。

現在使用されている 高等教育における革新的な教授法 また、優先度彼らは道徳的価値観です。それは職業倫理、批判的思考の開発、自分の意見を提示し、守るための能力に基づいて個々の道徳的原則の形成に寄与する。

革新的な方法は、知識のキャリアだけでなく、生徒の創造的な検索を開始する教師の教師の役割を変えることを可能にしました。