認知活動は知識への道です

哲学の観点から、認知的活動は最も重要な世界観の問題です。世界がどれほど認知されているかという問題に対する態度は、社会内の人とその周囲の空間、彼の活動の方向性を決定する。それは、世界の人間の機能を決定する知識であり、知識は、人間が意識の助けを借りて受け取ることができる世界についての最高レベルの情報である。感覚知覚、実践的活動、思考の統合である認知活動（PD）は、知識を得ることを可能にします。

PDは連続的に実施される： 我々のコミュニケーション、仕事、実験、芸術的および美的活動、様々な問題の解決において。この知識は、すべての生きている生物に内在しています。認知的、教育的および認知的活動の他に、個人は特有である。教育PDの過程で、知識は明確な目標、形態、課題を獲得する。

PDにはさまざまな種類があります。現代科学は、

• 日常的かつ実用的。
• 科学的;
• 神秘的な宗教;
• 芸術的;
• 哲学的。

実践的認知活動アクティブおよびパッシブモードで行われ、自発的であり、連続的に発生する。私たちは他者の経験を学び、新しい方法を学び、触ったり、においをしたり、他の感覚で世界を理解したりします。環境、生命、最も単純な知識 - これは普通の知識の内容です。実践はやや複雑です。これは私たちの信念、理想、人々の兆し、世界に存在するつながりに関する情報です。私たちは、あなたが沸騰した水にあなたの手を入れれば、火傷があることを知っています。通常、実用的な認知活動は、個人的、社会文化的経験、民俗知恵を一般化する。通常の実践を通じて、私たちは言語を学び、霊的価値観について学び、一般に受け入れられている習慣に従います。

科学的認知活動（活動）経験から、周囲の世界の実用的または自発的に経験的な知識からも生じる。しかし、自発性の知識とは異なり、科学は経験を通して得られた知識が現れるまで待たない。彼女はさらに進む。理想的な抽象オブジェクトを使用して、現象、デバイス、プロセスの理論モデルを構築する。科学的な仮定の正しさは、実験によって検証される。モデルが現実にどれだけ対応しているかを判断するには、実験の結果と論理的な推論を比較した後でなければなりません。

科学的認知活動は異なるすべての新しい現象とプロセス、客観性、完全性の研究に焦点を合わせる。これは、客観的に真実で論理的に相互に関連した意見、判断、理論、位置、法則の統一を表しています。

神秘的な宗教的知識（一部の科学者認知活動の別々の種類が）、むしろ、その純粋な形での知識ではなく、神に、超自然における教義の助けを借り、信念と思考として扱います。したがって、宗教的認知活動は神の理解です。宗教の支持者は、世界は2つの相反する軍勢のアリーナだと信じている。彼らはさまざまな宗教で異なって呼び出されますが、一つには良いものと悪いものがあります。超自然は援助と保護を提供し、罪を罰することができます。

神学的知識と宗教的知識は、世界のさまざまなイメージを作り出しました。これは、信者の世界観だけでなく、一般的な文化にも大きな印象を残しました。

神話的PDは、開発の最中に社会の特徴である。

現実の哲学的知識は、世界を全体的に理解し、その基本的な基盤を見つけて理解し、世界の人間の場所を決定するという願いです。

芸術的PD - 現実感の想像力豊かな理解。

すべてのタイプの認知活動は相互に関連しており、通常の実際の認知に由来する。