DOWの教義の分析的参照。サンプル分析リファレンス

子ども教育の教育者の仕事教育機関は、専門家の強みと弱み、彼のユニークな特徴、子供へのアプローチの両方を特定するための包括的な分析が必要です。このすべてを簡潔ではあるが十分に有益な形で提示するのに役立ち、専門家を証明するための決定的な手段であるDOWのプレセプタの分析的参照。資料では、必要なすべてのセクション、内容、添付ファイルを文書に記載しています。

プレセプターの分析基準：メインページ

書類の全量は、A4形式の12枚を超えてはならない。最初のメインページには、次の情報が表示されます。

氏名
教師の永久登録の住所。
彼が働くDOWの正式名称。
教育機関の連絡先情報：郵便番号、電話、Eメール。
専門家の資格カテゴリ。
仕事の経験は専門分野に特有です。
部門賞および教育者の名誉称号の列挙。

（そのような計画は、すべての専門家に付着することをお勧めしますが）高いカテゴリに分析参照幼稚園の先生の次の大部分は、彼の作品の包括的な分析が含まれています。

セクション1：主指標の正の動力学

ここでは、過去4年間の専門活動のデータがリストされます。 1つの列年齢の子供グループ、2番目の学校年、1つはテーブルの形で情報を整理することが最も便利です。

就学前教育者の分析証明書のこのセクションでは、次のことを示す必要があります。

過去4年間に子供の出席が増加しました。各子供が1年に訪れた日数を示し、出席率を計算する必要があります。次は表です。
4年間の子供の発生率を減少させる（病気のために子供が1名欠席）。表。
生徒から受け取った知識を診断した結果。
すべての指標に関するコメント。セクションの一般的な結論。

セクション2：子どもの発達指標

DOUの教授法の分析参考文献のこのセクションでは、様々な活動における子供の成功に関する正のデータがあります。このセクションは、次の項目に分かれています。

次の分野の子どもチームの発展の成功：
- 物理的;
- 審美的で芸術的な;
- スピーチと認知;
- ソーシャルパーソナルなど。

次に、使用された診断と4年間の作業の簡単な結果に注目します。
子供のゲーム技能の開発の結果、使用された診断のプリズムを通して。
競技会、競技会、展示会で過去4年間の生徒の参加。最も簡単な方法は、学年、イベントのレベル、その名前、子どもの業績など、列のあるテーブルの形で整理することです。
上記のすべてのコメント。セクションの一般的な結論。

セクション3：追加教育

この情報分析リファレンスのこの部分には、次の情報が含まれています。

チューター、スタジオ、セクションの実施過去4年間でも同様です。結果は、学年、サークルの名前、訪問者の数、短い特徴 - 目標、仕事の形態、量などのセクションを持つテーブルによって作成されます。
子供のための追加教育プログラムの開発の成果。実際の指標との期待値の対応。
教育者の仕事の結果は、子どもたち自身とその親のインタビュー、個々の教育の結果、差別化された指導、子供の環境の使用などによって識別される、生徒の教育ニーズの満足。
セクションに関するコメントと一般的な結論。

セクション4：専門家活動の結果

DOWの教育者の最高のカテゴリへの分析参照のこのセクションは、以下の肯定的な結果を示しています。

RPPAを更新するための活動（開発中被験者の年齢に完全に合致した教育環境を提供する。この分野における活動の概要の列挙。
グループ内の学生の安全な状況を確保する。これらの条件の簡単な説明。
区の家族との交流の結果フォーム、内容、目標、方法、および家族との仕事の必要な結果のリストがここにあります。
教育、文化機関、ヘルスケア。社会パートナーとの教師の作業の方向性、そのような活動の目標、目的、形式、方法および結果。
多くの理由から、施設に通うことができない子供との仕事の組織：これらの子供との様々な活動のリスト。
研究者および教育者への教育者の参加連邦、主体および地方自治体のレベルでの実験的作業。この句は、そのような活動に専門家が参加したケースと結果を列挙する。さらに、参加のトピック、目的、レベル、活動の簡単な説明、結果、デモンストレーションの形式を指定する必要があります。
セクション全体のコメントと出力。

セクション5：技術、プログラム、技術の使用

教育者就学前の分析情報のサンプルが含まれています。

一般的な教育の数の実装で個人的な経験互いの適切な組み合わせと結びついている。 4年間のデータは、年齢グループ、学年、プログラム名の表形式で記録されます。結局のところ、彼らの共生の実行可能性の指標。
自分の著作権プログラム（家族と一緒に働く）、同僚のコミュニティによって認識されています。このパラグラフでは、プログラムの名称、開発年、技術、方法、指向、年齢グループ、およびその専門知識に関するデータを述べることが重要です。
実際の研究によって確認された独自のプログラムの有効性。プログラムの結果の簡単な一覧。
研究、開発、デザインなどの現代技術の使用。データは、学年、技術、年齢層の表に記録されています。
セクションに関するコメントと一般的な結論。