マネージャーの幼稚園教師の特徴：編集の原則
幼稚園教師の特徴教師はいくつかの基本的なケースで編集されます：教師が証明書を渡したとき、報酬のためにカテゴリーを割り当てる。文書を作成する原則について - さらに。
幼稚園教師の頭部からの特徴：構造
そのような文書の作成は、教育分野の従業員のための習慣的なものです。人員の従業員、心理学者、指導者は、通常、教育者のための特徴を書く人です。幼稚園とその子どもとの仕事の質については、従業員の資格のレベルによって判断できます。しかし、これは特性が明らかにしているすべての情報ではありません。一般的には、それを草案する計画は次のように提示することができる：
- 教師に関する一般的な情報;
- 教育、教育経験;
- 現行の職場でのその実施の機能と品質。
- 具体的な例による資格とその確認;
- 教師の個人的な特性。
資格の説明
幼稚園教師の特徴マネージャーは、その作業の一環としてサンプルを保存して、作業を容易にするために、主要部分 - 人の資格の説明を含みます。これはそのような項目を開示する：
- プロフィール教育;
- コース、トレーニング、高度なトレーニングのセクション;
- 仕事経験;
- 基本的な職務とその実施の質。
- 科学的研究と経験交換に対する態度;
- 自己教育;
- 作業で実装される基本的な技術と技法、方法論的な素材の使用。
- 競技会への参加、セミナー。
説明の一般的な情報と教師の性格
幼稚園教師の特徴マネージャーには同様に重要な部分、つまり個人データが含まれます。これは生年月日（おそらく居住地）、家族に関する情報、生徒の人格に関するより完全な説明にとって重要なその他の生活状況です。
幼稚園教師の特徴その頭は、メリットと成果だけでなく、仕事の質に影響を与える彼の性格の特性に基づいて、教師の可能性についても伝えることができます。これらは次のとおりです。
- イニシアチブ。
- 責任;
- 正直、
- 創造的なアプローチ。
- 自己啓発への願望。
- 能力;
- 社会性;
- ストレス耐性;
- 特別スキルの所持。
これは、短期間の仕事記録がまだ具体的な成果について話すことができない若者にも適用されます。
頭部からの幼稚園教師の特徴の一例
... （フルネーム）、1991年生まれ - シニアグループ番号2の教育者...（幼稚園の名前）。彼は卒業後、2013年からこの就学前教育機関で働いています。「就学前教育」の専門学校（大学の名前）です。
彼女の勤務中に...彼女は高いレベルの学術的な訓練、実際に子供と一緒に働く技術、イニシアティブと責任を適用する能力を示しました。
... - 教育的に有能な従業員。彼女は子供の発達の組織の現代的な要件を首尾よく実現することができます。若い世代の育成における主な目標は、生徒の独立性、イニシアチブ、創造性の発達です。
教師の成功の指標プログラムの材料、適応性、独立性を高め、中等学校に入学する準備が整ったことによる子供の習得である。生徒は地区レベルの創造的な競技に参加し、1,2位の賞を授与されました。
... 心理的発達、インタラクティブゲーム、リラクゼーション技術、アートセラピーといった革新的な子どもの発達方法を承認します。 2015年には心理学の専門学校で勉強を始めました。
作業中に先生の生徒は最高のグループとして2回マークされました。
親と一緒に、教師は緊密な協力を確立しました。彼らは定期的に子供の育成に向けた会議を開催しています。
...敏感な性質、触覚、注意力によって区別されます。それは子供のための本物の愛とケアを示しています。
特性は需要の場所で行われます。</ em </ p>
