Anton Semenovich Makarenkoの教育思想と伝記

1888年、ハリコフの小さな町で州はMakarenko Anton Semenovichで生まれました。この男性の伝記は、文字通り慈善活動と絶え間ない創造的な調査に浸透しています。未来は、全国の著名な作家や教育者が、鉄道のワークショップで画家の家族の中で生まれました。彼のほかに、家族は後に姉妹と兄弟がいました。後者は後にホワイトガード役員になったので、彼はボルシェビキの勝利の後に故郷を離れることを余儀なくされた。

内戦。実際、Anton Semenovich Makarenkoの初期の伝記は、彼の回顧録のおかげでしか知られていません。しかし、これはかなりです。

Anton Semenovich Makarenkoの伝記：若年

17歳の時、将来の先生Kremenchug都市学校を首尾よく修了し、彼の教育活動を開始する。 1905年以来、彼は鉄道学校の同じKremenchugの教師として働いています。一般的に、Anton Semenovich Makarenkoの伝記は、多くのギャップを含んでいます。特に、彼の若い年は詳細には分かっていない。 1914年、教師は彼自身の教育を続けることに決め、ポルタヴァの教育機関に入り、その後1917年に卒業しました。 1920〜1930年には、少年の囚人が拘留されているハリコフで労働植民地を指揮しています。 Anton Semenovich Makarenkoの伝記は、この時期に彼が

才能ある教師として広く知られています。教育者。結局のところ、彼のペンの最も有名な果物が出版されたのは、ハリコフ植民地での仕事の間でした：教育学の詩。 1935年に彼はキエフに短期間移住しました。そして1937年にはモスクワで、彼は社会的、教育的、文学的な活動に専念しています。ここで彼は赤い労働のバナーの注文を受け取ります。そして1958年に、偉大な教師の業績は、ウクライナのSSRで教育機関の著名な教師や他の従業員に与えられた名誉勲章であると認識されました。

マカレンコ・アントン・セメノビッチ：教育思想

偉大な先生の考えによると、教育への取り組みは、公共の利益によって決定されるべきである。この哲学の重要なポイントは、教育的手段またはその複合体がすべての条件において同等に永久的かつ均等になることができないという考えであった。アントンセメノビッチ

そのような技術を使用する柔軟性を主張した。 とりわけ、チームを通じた教育の過程で、この集団のすべての生徒は、プロセスの責任者からの同一分担を必要としていることを強調しました。偉大な教師は、人に最高の資質と性向を示すように励ます教育の成功の鍵を見ました。彼はしばしば、教育のプロセスの重要性を強調し、そうでなければ社会との大人の問題は後に必然的に起こるという事実によってそれを正当化することを強調した。ご存じのように、再教育は常により困難です。 Makarenkoの教育システム全体における主な方法は、文字通り教育者（または両親）による彼の行動の完全な自己制御を意味する、自分自身に対する高い要求の方法であった。彼は、教育者/親と子どもの関係におけるシンプルで真剣かつ誠実な調子が教育的課題の成功を保証すると主張した。