新古典主義の学校

「一般的な金銭理論」の成立に伴い、雇用と私たちの時間のケインズの多くの質問」の割合が、解決されているように思われる。作業は、経済危機、マクロ経済の不安定性の原因を特定し、必要な金融政策や投資の組織化を経済発展を維持するための研究方法を受け取った。同時に、政治的なケインズ主義部門は、一部にありました「ブリッジ」の種類、及び安全規制プロセスにおける「状態シェア」の単純な原理の形の助けを借りて、社会主義市場経済を接続している。このように、という考えケインズは、有機的社会主義と市場システムの段階的な収束の概念に収まります。

しかし、これらのアプローチはサポートされておらず、自由市場の正統な支持者の理解、社会正義と経済の均衡の回復に寄与する。ケインズ主義のアクティブな批判は、スミス、マルサスおよび他のような古典、初期の信者から来た、と後に19-20世紀（ピグー、マーシャル、メンガー）でその後継によります。同時に、批評家は更新された概念を開発しました。したがって、新古典派経済理論が形成され始めた。

今日最も普及し正当化されているのは、マネタリズムの教義です。重要な第二の場所は供給の経済の教義です。それはまた、教授の指示の1つと考えられている。

新古典派経済学院、認定されたそのリーダーはフリードマンであり、自由主義と市場自由の原則を推進している。彼の著書では、教授は全体主義と人権の限界を厳しく批判している。

新規の貨幣主義学校が設立された米国の金融政策のフリードマンによる十分に長い研究の後に。教授は金銭だけが重要だと結論づけた。マネーは、彼の意見では、経済システムの真髄です。これが教義の名声を決定したものです。この新古典派学校は、フィッシャーの定量的な金銭的概念に基づく考え方を発展させました。フリードマンは流通量を規制することを非常に重視していました。彼は、このように経済主体の行動の変化を達成することが可能であると信じていた。

フリードマン、フィッシャーのコンセプトを複雑にする流通量の変化も価格を変化させ、その方程式を導き出す。同時に、彼は基本コンセプトに追加のコンポーネントを追加しました。特に、彼の方程式には、債券利率、価格水準の変化率、株式収益およびその他のパラメータなどの追加の変数が含まれていました。したがって、新古典主義の学校には、ケインズの解釈と大きな違いがある規定が含まれていた。

フリードマンは、その主な理由として名目的（金銭的）収入は、金額の循環の変化です。この場合、第1マニフェストと第2マニフェストの間に存在する関係は、一定のタイムラグ（遅れ）を伴います。

したがって、金額を削減しながら生産量は6〜12ヶ月後に減少する。その後、実際の生産量と潜在的な生産量との間にギャップが現れた後、原則として価格レベルはさらに6〜12ヶ月後に低下する。

結果として、遅延の大きさは約1〜2年です。金額の変化と銀行の金利との間に同じ遅れが生じる。前者を同時に増加させることは後者の初期レートを低下させ、これは彼らを取り除くための「余分な」財政の所有者（財務）の希望に関連している。その結果、債券の購入が始まります。その数は変わらず、価格が上昇し、同時に銀行の利子も低下します。

「余分な」財政の特定の部分は、消費者および投資商品、その他の種類の有価証券を購入するために使用することができます。このすべてがビジネス活動の増加に刺激的な影響を与えます。これは、新古典主義貨幣主義学校が推進している基本的な概念です。