先生のポートフォリオを作る方法

現代では、「ポートフォリオ」という新しいものが確立しています。しかし、誰もが、それが何であるか、それを正しいものにする方法を常に知っているわけではありません。

実際、ポートフォリオは業績の結果です人、特にそれはどんな地域でも、そして一般に人生においてそうであるように。成果の成果を収めたフォルダはほとんどすべてを集めています。インターネットは、ポートフォリオの作り方に関するあらゆる種類のアドバイスが満載です。

当初考えて、評価の助手として多くの教員は、多くの教員が「論文を収集する」必要性を理解して受け入れているわけではないため、多くの教員は恐ろしいことになっています。さらに、すべての学生が今自分自身を提示しようとしています。そして、両親は、児童のポートフォリオを作る方法について真剣に心配しています。なぜ、女子学生ですか？すでに就学前の年齢の子供の多くは、幼稚園での成果の結果とカラフルなお父さんがいます。

経験豊富な教師の多くは、ポートフォリオの作り方を知らない。
結局のところ、再認証のために、資格を上げ、仕事の結果を文書化するために、そして教師自身と学生として、彼らのために必要です。

ポートフォリオを作る方法？教師は、施設に基づいて心理的、医学的、教育的な相談の一環として、彼らのカラフルなお父さんにフィードバック、謝辞書、学生の進歩に関する報告書、方法論的な団体のスピーチに関する議定書を集めます。教師の自己紹介があるフォルダには、著者の組織的な開発やゲーム、社会との交流のモデル（退役軍人、両親、文化機関の代表者）も含まれています。

ポートフォリオを作る方法を知るためには、それに含まれるセクションを見つける必要があります。ポートフォリオの教師には以下のセクションが必要です。

- 教師または名刺に関する情報。ここでは、その人に関する基本情報（生年月日、卒業年および割り当てられた資格、勤務経験、受領したカテゴリなど）を見つけることができます。このセクションでは、個人的な写真を投稿するのが適切です。

- ドキュメント。このセクションには、教育資料に加えて、コースの修復修了証明書、参加者または会議の出席者の証明書、議事録などのコピーが含まれています。

- 教師の組織的活動。ここでは、例えば、教育機関の方法論的活動への参加や専門家の競技、出版物の入手可能性などを挙げる。

- クリエイティブな仕事。子どもたちやその親や同僚と協力して、教師は創造的なアプローチをどのように実施していますか？

- 生徒の成果。カリキュラムのマスタリング、さまざまな競技における子供の罹患率、参加および勝利の分析を監視した結果。

- サブジェクト空間環境。有能な設計教材、キャビネットのパスポートと写真、さまざまなレイアウト、モデル、スキームの写真。

- 教師のレビュー。両親、同僚のおかげで、メディアで言及。

- 教師の社会活動。市と地区のイベント、認定手数料、様々な競技の審査員の一員としての参加、指導的組織的協会。