中庭地域の成果：科学的アプローチと現代的なデザイン

各人の健康のために、もっと新鮮な空気の中で時間を過ごす。そのような仮定は、小児期から私たちに教えられています。それにもかかわらず、近代化はこの定義にもっと綿密なアプローチを必要とする。新鮮な空気のコンセプトには正確に何が投資されていますか？実際、私たちの体に命を与える力を与えるのは彼です。現代の生態学的状況は、環境の保全だけでなく、より多くの時間を費やす地域の園芸にも、より責任あるアプローチが必要です。これは特に学校区域に当てはまります。

中庭地域の成果は複雑で、急いでも許されない長いプロセス。ここでは、主要な建物や農場の建物へのアクセス道路、遊び場や散歩道の場所、花壇、樹木園、岩場などのすべてを詳しく考えなければなりません。設計プロセスの複雑さは、それ自体の好みに加えて、様々なサービスの処方、操作の便宜性によって、そのような機関に課せられた要件を考慮する必要がある。

国内領土の執行一般教育機関は衛生基準の要件だけでなく、多くの実用的な機能も果たさなければならない。作業の初期段階では、アクセス道路や歩行道路に印を付ける必要があります。建物の入り口ごとに独自の道が必要であると考えることが重要です。トラックは直線で、互いに直角に交差していなければなりません。セントラル・エントランスの前には、儀式の支配者のためのプラットフォームがあります。

中庭地域の改善を実行します。遊び場、レクリエーションエリア、研究エリアを忘れることは価値があります。したがって、中学校の授業がある建物のブロックは、遊び場にアクセスできる必要があります。高校生の場合、変更に頼る場所が必要です。ここでは、小さな泉がある場所に、園芸を行うためのベンチを設置する必要があります。研究サイトも必要です。中央に設置する必要はなく、例えば気象観測用の機器などの設置が可能なリモートコーナーも完璧です。全域で衛生状態を維持するためにゴミ箱を設置し、ゴミ箱にゴミ箱を設置する必要があります。それらへのアクセスは制限されるべきではありません。

学校の全領土は、1つの大きな樹木園に変わります。そのためには、庭区域の改善を行う場合、花壇や樹木園のための場所を割り当てる必要があります。異なる年齢層の子供たちのレジャーの領域を保護すべきであることを考慮することが重要である。これは緑色のスペース、例えば、潅木を使用して行うことができます。

学校の領域の造園は学生自身が参加する大規模な研究プロジェクトの1つです。土壌および気候条件の組成を調べた後、特定の地域での成長に最適に適応された植物のリストを決定する。木は建物から少なくとも10メートル離れたところに植えるべきです。これにより、太陽の側面がさらに濃くなり、寒さと風から自然な盾ができます。

したがって、適切に行われた庭区域の改善は、それをできるだけ効果的に使用し、それを適切な技術的および衛生的な状態に保つことを可能にする。